Autor: Tomasz Wojczak
Drogie Czytelniczki i Drodzy Czytelnicy, przypominamy Wam, że w ramach programu Interreg Region Morza Bałtyckiego zrealizowany został Projekt KidsLikeUs.
Omawiane przedsięwzięcie było realizowane przez podmioty z Polski, Litwy, Estonii, Finlandii, Szwecji i Norwegii. W Polsce liderem Projektu był poznański Uniwersytet Przyrodniczy. W ramach tej inicjatywy opracowano praktyczne i łatwe do wdrożenia narzędzia, które działają w oparciu o kontakt z przyrodą i pobudzanie do twórczego działania. Narzędzia te skutecznie pomagają dzieciom w pokonywaniu trudnych doświadczeń, takich jak traumy: migracyjne, wojenne i pandemiczne. W ramach Projektu opracowano interesujące scenariusze zajęć dla dzieci, które adresowane są między innymi do nauczycieli, opiekunów oraz osób pracujących w organizacjach pozarządowych. Na podstawie wspomnianych scenariuszy można prowadzić zajęcia z zakresu leśnego survivalu, malarstwa akwarelowego, druku 3D i jogi dla dzieci. Warto wspomnieć także, o tym, że w trackie realizacji omawianego przedsięwzięcia stworzono również ogrody sensoryczne. Są to miejsca przyjazne dzieciom, które korzystając z nich doświadczają kontaktu z przyrodą, co korzystnie wpływa na ich uważność i psychiczną rezyliencję. Jeden z tego typu ogrodów sensorycznych powstał na terenie Ogrodu Dendrologicznego Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Jednym z innowacyjnych rozwiązań opracowanych w ramach Projektu KidsLikeUs jest prototyp skrzyni do uprawy roślin o nazwie Veg-get-able. Skrzynka ta wspiera integrację społeczną, umożliwiając wspólną pracę dzieciom, seniorkom i seniorom oraz osobom z niepełnosprawnościami.
W ramach Projektu KidsLikeUs opracowano katalog rozwiązań, który składa się z gotowych materiałów i narzędzi, które można pobrać ze strony dostępnej tutaj. Narzędzia do pracy z dziećmi udostępniono w języku angielskim – można się z nimi zapoznać wchodząc w zakładkę Solutions na wspomnianej wyżej stronie.
Tekst opracowano w oparciu o informacje dostępne tutaj i tutaj. Grafika wykorzystana w nagłówku została zaczerpnięta ze strony dostępnej tutaj.